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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中 ，  提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓
宽专业人员  发展路径，增强托育机  构从业人员 对职业的归属感、荣誉感。