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不但备(bei)教材备教法(fa)而且备学生,思考学(xue)生(sheng)怎(zen)样(yang)学(xue),学生将(jiang)会产生什么疑(yi)难,该怎样解(jie)决(jue),在备课本中体(ti)现教(jiao)师(shi)的引导,学生的主动(dong)学(xue)习(xi)过程,充分理解课后(hou)习题的作用,设计好(hao)练习。 二、认(ren)真(zhen)上课 在